​在日常生活中，視力表作為檢查視力的基本器材，大家應(yīng)該都對它比較熟悉。一般來說通過視力表，能初步測出視力，但是視力就等于度數(shù)嗎？

答案：視力≠度數(shù)

值得我們注意的是，視力跟度數(shù)不一定是對應(yīng)的關(guān)系。也就是說，如果僅僅測視力的話，0.2的視力有可能是近視也有可能是遠視，有可能是200多度也有可能是300多度。我們的檢查不僅視力一項，還包括問診、基礎(chǔ)眼科檢查，眼位檢查、屈光度檢測、眼軸曲率檢查，雙眼視功能評估等等經(jīng)過醫(yī)學(xué)驗光等進一步的檢查才能得出綜合的數(shù)據(jù)，來確定視力較低的原因和準確的度數(shù)。

小孩近視要戴眼鏡嗎？

有些家長可能聽說過假性近視的說法，認為孩子年齡太小，出現(xiàn)近視表現(xiàn)時有可能是眼睛緊張引起的假性近視，因此并不把視力問題放在心上，這是萬萬不可取的！

通過對真假性近視的甄別后，如果是假性近視，通常需要用藥治療即可，如果是真性近視，需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下對近視增長進行及時的矯正與控制，避免發(fā)展為高度近視。戴框架眼鏡是控制近視的正確方式之一，此外還有角膜塑形鏡、低濃度阿托品眼藥水等方式，同時需要注意減少近距離閱讀學(xué)習(xí)、增加戶外活動等。

建立屈光發(fā)育檔案至關(guān)重要

屏幕前的寶爸寶媽，應(yīng)該都對屈光發(fā)育檔案有所了解。為什么要建立屈光發(fā)育檔案呢？因為這項措施能讓醫(yī)生和家長盡早發(fā)現(xiàn)孩子的視力異常，及時干預(yù)，降低近視發(fā)生的風(fēng)險。

參考文獻：[1]孫平, 馬曉蓉, 莊朝榮. 醫(yī)學(xué)驗光與常規(guī)驗光的對比研究[J]. 臨床眼科雜志, 2003, 11(004):334-335.[2]鄒海東, 何鮮桂. 扎實推進中國兒童青少年屈光發(fā)育檔案的建立[J]. 中華眼視光學(xué)與視覺科學(xué)雜志, 2015, 17(010):581-584.